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| Os presentamos a ¡doña Guitarra! |
Pues bien, presentada formalmente nuestra querida doña Guitarra, voy a continuar mostrándoos otros de los personajes que nos acompañan ejerciendo de elementos motivadores en nuestro día a día en el aula, y de paso os iré contando qué estamos trabajando en clase. Todas las mañanas al entrar en clase y después de dejar meriendas y abrigos en sus respectivos sitios, nos sentamos todos juntos en la alfombra y comienza la rutina de entrada. Cantamos y nos decimos ¡buenos días!, rezamos a Jesusito y a la Virgen María, y a continuación bailamos la canción de los días de la semana para ir memorizándolos poco a poco, y finalizamos poniendo la ventana del tiempo: día de la semana, mes, estación y tiempo meteorológico.
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| La ventana del tiempo |
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| Saúl, Natalia y Óscar nos enseñan a Ali |
"En mi cara redondita"
En mi cara redondita
tengo ojos y nariz
y también tengo una boca
para comer y reír.
Con los ojos veo todo
con la nariz hago achísss
y con la boca como
palomitas de maíz.
Hemos trabajado esta poesía también de forma plástica con plastilina y ¡mirad qué caras más bonitas han hecho!
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| Álvaro os enseña la cara que ha hecho. Martina muy atenta a la foto. |
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| David y Lucía también hicieron un trabajo fantástico |
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| A mí me parecen preciosas, ¡unos artistas! |
Estas actividades me sirven para hablaros por primera vez de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gadner, basada principalmente y sin extenderme mucho, en que cada persona aprende de forma diferente por lo que debemos ofrecer diferentes vías de aprendizaje. Traduciendo esto a lo que yo os estaba contando quiere decir que en clase hemos estado trabajando el cuerpo utilizando las diferentes inteligencias: bailamos (inteligencia corporal/cinestésica), cantamos (inteligencia musical), memorizamos poesías (inteligencia lingüística), hacemos un trabajo plástico (inteligencia visual/espacial), y además tomamos conciencia de nuestras propias características personales (rubios/morenos, altos/bajos,...), y de las características de los demás, desarrollando así las inteligencias intrapersonal e interpersonal.
Bueno suficiente teoría por hoy. Valga este párrafo como breve introducción a esta teoría de la que oiréis hablar con frecuencia.
Otro de los personajes del aula muy querido por Ilusionad@s es Lo, una gota de agua que nos cuenta historias de Jesús.
Hechas todas las presentaciones, os comentaré que Ilusionad@s visitó la exposición organizada por Correos, "El mundo del sello", en el marco de las celebraciones por el 50 aniversario de nuestro cole.
Hablamos de la figura del cartero, de para qué sirven las cartas, el buzón. He de reconocer que tenía mis dudas acerca de que les interesara el mundo de los sellos, pero resultó todo un éxito ya que se trataba de una selección de reproducciones de sellos muy acertada. Encontraron dinosaurios, superhéroes, personajes de ficción como don Quijote, animales, medios de transporte,... Para mi satisfacción, el grupo recorrió muy contento la exposición.
Como colofón a esta semana, el viernes se llevaron a casa el fantasma que habían hecho en clase de inglés con Clara con motivo de Halloween. Aquí los tenéis a todos juntos, ¡qué miedoooooooo!
Hasta aquí el post de esta semana. ¡Espero que os guste!
Bueno suficiente teoría por hoy. Valga este párrafo como breve introducción a esta teoría de la que oiréis hablar con frecuencia.
Otro de los personajes del aula muy querido por Ilusionad@s es Lo, una gota de agua que nos cuenta historias de Jesús.
Hechas todas las presentaciones, os comentaré que Ilusionad@s visitó la exposición organizada por Correos, "El mundo del sello", en el marco de las celebraciones por el 50 aniversario de nuestro cole.
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| Visitando la exposición |
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| Detectives buscando sellos |
Como colofón a esta semana, el viernes se llevaron a casa el fantasma que habían hecho en clase de inglés con Clara con motivo de Halloween. Aquí los tenéis a todos juntos, ¡qué miedoooooooo!
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| Uuuuhhhhhh!!! Happy Halloween! |
